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弘毅新华中学

2019年05月14日 13:19


    我们经常听见有中学生抱怨“老天不公”,悲叹自己“命孬”、“运气不好”、“处境不佳”没有遇到什么值得快乐,令人高兴的事,相反的,却经常遇到一些令人烦恼的事,倒霉的事。于是乎成天闷闷不乐,精神不振,意志消沉,虚度光阴。面对这样的学生,我们就应从生命的意义这一角度入手进行教育,让他们明白每一个人的生命都是一个极其偶然的存在。这个存在在茫茫的宇宙中,与漫漫的历史长河相比,就象电光那样短暂易逝。因此,我们要珍惜它、热爱它。让人的一生具有价值,具有意义,让有限的生命为人民大众作出无限的贡献,闪烁出绚丽的光芒。当然,人生道路上要经历无数风雨、坎坷,这是谁都避免不了的,但是,只要我们始终坚持自己的信念,追求自己的目标,积极地去努力,去奋斗,去拼搏。就会发现人生的天空如此广阔,青春的鲜花如此美丽,活在世上真是一种幸福。

    100、大多数的人一辈子只做了三件事;自欺、欺人、被人欺。

    不管是作为老师还是朋友,我都会同学生一起在开心时开怀大笑,在伤心处黯然神伤。学生是一个丰富多彩的世界,他们有着许多的梦想与渴望,承载着无数的眼泪与忧伤,走进他们,你会发现,这边的风景无限好!

    在做家长思想工作的同时,一定不要忘了也要做好学生的思想工作,此时是学生最需要关心的时候。由于青少年学生涉世未深,但感情丰富,因此班主任要从事理上加以很好的引导,尽量地让学生明白不能因为生活道路上一时的阴霾,而影响了人生的光明前途。至于引导的方法,仁者见仁,智者见智,每位班主任一定都会有自己的行之有效的方法,这里就不再赘述。

    那么,我们怎样才能避免在与异性同学交往时出现不必要的麻烦呢?

    (1)早上起来就感到难受;

    传统的教育比较注重学生外在行为的指导,岂不知“心动才能行动”?我国著名的教育家陶行知先生说过:“真的教育是心心相映的活动,唯独从心里发出来的,才能打到心的深处。”从先生的话中,我们不难领会,离开了情感,一切教育都无从谈起。因此我总认为只有在对学生的心灵关怀之上进行的教育过程才能成为师生情理互动的愉快过程,进而收到良好的育人效果。我曾经尝试过给学生提供一条宣泄情感的渠道—―“心灵热线”,这个热线不是靠电波连结,而是靠文字,因为我考虑高中生不太愿意面对面诉说心灵深处的隐秘,笔谈可能更易为学生接受,学生可以把自己心里的困惑、苦恼用笔写下来通过写周记、或者写信等形式,将内心感受直接传达给我,而我则认真读学生的“心声”,并及时给予答复,或者笔谈,或约来面谈。记得有一个女孩,她不是我班的学生,但因为朋友的介绍,先书面试探我,笔头来往了几次后,我俩才进行了一次彻底的长谈!一个深陷于早恋的情感旋涡的孩子终于慢慢地回到学习的队伍中来。由此我领悟到:孩子是具有超强纠错能力的,只要你能把他当作朋友,尊重他们的人格,尊重他们的感情,用恰当的语言给予正确的引导,拿出一些耐心,是能够收到良好的教育效果的。反之,任何“压制”“堵截”学生的情感释放而令学生伤心的行为,都是很难补救,甚至会适得其反的。

    师:还记得5月的第二个星期日是哪天?是什么节日吗?(出示幻灯片5:5月12日,是我们母亲的节日——母亲节。你是如何为你的母亲庆祝这个节日的?)

    首先,要端正心态,调整好自己的位置,不要不知不觉就站在孩子的对立面,这对于你和他/她的关系非常不利,容易直接导致亲子关系的恶化;

    同学们,你们走过的路有多长,我们关注的目光就有多长;你们的理想有多宽,我们爱你们的心就有多宽。树有根,水有源,别忘记常回家看看!最后,愿大家爱自己,爱他人,爱生活,未来的道路越走越宽!

    称英语为最易突击的学科一点也不为过,英语的基础在单词,一个语法很差的人,只要单词很熟,那么,即使他口语不行,写作也不行,但至少一些死记硬背的东西却能把握得很好,而这些在英语考试中往往占据了大半壁的江山。

    高三学子还应该学会调节自己的睡眠。如果夜间睡得少,睡眠质量不高,可以通过午睡来调节。午睡的时间不宜太长,一般应在10分钟到半小时之间。不要小瞧这一点工夫,中午睡10分钟相当于晚上半个小时甚至一个小时的深度睡眠,它能让你在下午保持充沛的精力。另外,应注意一些“细节”,如睡觉的时候向右侧卧,保证睡衣宽松而柔软,被子不要盖得过厚等。睡觉时千万不要蒙头,因为蒙头睡觉时,随着棉被内二氧化碳浓度不断升高,大脑会供氧不足,长时间吸进污浊的空气,不仅睡眠质量不高,还对大脑损伤极大。

    茅侃侃讲述的是他的一个游戏故事,这个游戏的玩家都是全副武装的人员,这是茅侃侃和他的团队倾力打造、即将推出的真人游戏,地址就在北京市石景山区的雕塑公园内。大约有4万平方米的场地面积。

   15.自信、自立、自强,是人生最珍贵的资本。只要有了这些资本,做任何事都可以稳操胜券。“心恒不怕惧征程远,志坚不怕苦难多”。朋友,愿我们都能从中汲取不尽的力量,勇攀人生最高峰。

   ①心理辅导应在学校教育的早期阶段就开始进行,在初中或小学就开始进行。儿童心理发展未定型,可塑性强,有时即使看起来是严重的心理或行为问题,只要施以短期的关怀和辅导,便会有显著的改善,对今后还会有预防作用。

   一、要增强“三心二意”。

    1、从社会的发展来看:现在社会的竞争很激烈,尤其是人才的竞争,能创造效益或解决问题的人才是人才,这就要求青少年必须要有自主性和创造性,我们的教育不仅要传授知识,更要培养学生的能力,这样才能适应未来社会的需要,做一个合格的接班人和建设者。对青少年加强挫折教育是社会发展的迫切需要。

    在我短暂的生命中,在许多生命中的某个瞬间,是那么轻微的一句言语,在多年后在来细细的咀嚼,我依然觉得是那么温心和甜蜜。

    在接下来的工作中,我努力去发现学生身上的优点。一天课前三分钟演讲,学生甲正是演讲者,她流畅的表达赢得了全班的掌声。我用微笑和掌声表达了对她的鼓励,她第一次露出了笑容。我也发现了她的长处和闪光点。学校举行演讲比赛,我特意在班级内先举行了预赛,由学生组成评委会。我用眼光鼓励她参加,并且偷偷地给了她一点指导。她在班级预赛中脱颖而出,参加了学校的比赛,并且获得第一名的好成绩。比赛结束后,我及时召开班会,让全班同学分享她的成功。事后,我对学生甲说:“告诉老师,今天你最大的收获是什么?”。她流着泪说:“老师,我太高兴了,我成功了!”我告诉她要记住自己也是块金子,对自己要有信心。孩子认真地点点头。此刻我才真正地感到和学生的心是相通的!家长会上我表扬了学生甲,她的妈妈也快乐的笑了!

  

    四是应多在集体活动中交往,若是单独相处时,一定要注意选择好环境和场所,尽量不要在偏僻、昏暗处长谈。如果在房间里单独相处,不要插门或锁门,以免引起他人的猜测或误解。

    认为昨天晚上已经准备好的功课,到第二天上午考试时,竟然忘掉,这是任何人都有的经验.

    

    (3)指名学生回答。

    问:杨咏梅 刘铁军 答:中国社科院哲学所 周国平

    10. 朋友是一面镜子--<西谚>

    有人曾经做过这样一个实验:他往一个玻璃杯里放进一只跳蚤,发现跳蚤立即轻易地跳了出来。再重复几遍,结果还是一样。根据测试,跳蚤跳的高度一般可达它身体的400倍左右,所以说跳蚤可以称得上是动物界的跳高冠军。接下来实验者再把这只跳蚤放进杯子里,不过这次是立即同时在杯子上加一个玻璃盖,“嘣”的一声,跳蚤重重地撞在玻璃盖上。跳蚤十分困惑,但是它不会停下来,因为跳蚤的生活方式就是“跳”。一次次被撞,跳蚤开始变得聪明起来了,它开始根据盖了的高度来调整自己所跳的高度。再一阵子以后呢,发现这只跳蚤再也没有撞击到这个盖子,而是在盖子下面自由地跳动。 一天后,实验者开始把这个盖子轻轻拿掉,跳蚤不知道盖子已经去掉了,它还是在原来的这个高度继续地跳。 三天以后,他发现这只跳蚤还在那里跳。

    女生与男生相比,更容易出现羞怯、胆怯、忧伤、不安、内疚、失望等情绪。心理学研究表明,信心十足的考生,较之胆怯者和气馁者更容易取得好的成绩。树立自信心,首先要对自己的能力和各方面情况有一个客观、准确的估计,不要轻易地为自己贴上“弱者”的标签,否则是很难正常发挥自己应有水平的。正确的态度应该是:轻松放下“包袱”,相信自己的潜力;相信自己能够在可能的范围内达到“最佳”状态;相信只要自己去做,就会实现切合自身的目标。

    这是我从发霉的笔记本中看到的很有哲理的一句人生格言。只是我的境况却和话中叙述的相反。该记住的我倒是常常忘记,该忘记的东西常常在午夜梦回的时候浮现在我的脑海里,能够改变的个性却常常要坚持自我的定义.但我却很为这句话而感动,因为我在体会说话人的感觉和思想。

    15. 我是闲暇为所有财富中最美好的财富。--苏格拉底

    6、不要接受暗示,要相信自己

    潜能开发虽没有绝对的“时间表”,但也有步骤,比如建立目标、控制情绪、磨砺意志、专注于一点等都是非常重要的。

    因为在你眼里

   高三教师座谈会上,大家有一个共同的困惑,即如何对待学生的早恋问题。近些年来早恋风靡校园,中学生“拍脱”已成为一种时尚。现例举几大普遍现象,第一大现象,课下经常可以听到“xx你老婆在找你或者xx你老公在等你;这样的称呼连我们成人都有点难以说出口,可这些学生却叫得那么的自然,而且其他学生也没有异样的感觉,一切都很习惯,见怪不怪。第二大现象,有的学生情侣从偷偷摸摸的进行地下活动发展到公然在街上手牵手,见到老师,脸不红,心不跳,甚至很大方很坦然地跟老师打招呼,反而教师这时有点尴尬,训他吧,大众广庭之下有失尊严,回校训,又觉得时机不对。第三大现象,男生成了女生真实的仆人,一天到晚服务周到。早上,提一兜吃的,早早的在女生楼下等;中午箭步冲出教室去买饭;晚上买零食;周末白天陪逛街,晚上陪看电影;反正有求必应,丝毫也不敢怠慢。课堂上,打开铅笔盒,一张玉照引得魂牵梦饶竞折腰。甚至还有男生为女生打架,因早恋而使成绩有所下降者比比皆是。

    真正的成功是做人的成功,做一个有灵魂的人,一个精神上优秀的大写的人

    ★生活不分学期。你并没有暑假可以休息,也没有几位雇主乐于帮你发现自我,自己找时间做吧;

    十五、先易后难,增强自信心 要先做基本题,即填空题、判断题,再做中档题,最后做综合题;或者先做自己擅长的题,最后再集中精力去做难题。

    三、培养耐挫能力的方法。

    “那些天,我躺在床上,一醒来想到的第一句话就是:放弃吧,放弃吧!可是,忽然想到,爸爸的身体不好,要叮嘱他每天别忘了吃药;有个同学转学了,要给她送行;妈妈的身体也不好……连续好多天,都有不得不承担的责任压着我,让我支撑着度过白天。但到了晚上,我又开始动摇,生活这么累,我还是走了吧,让他们想我、怀念我!

    他到了别的乡村,因遇大雪,当日不能回来。第二天才赶回家,狗立即闻声出来迎接主人。他把房门开一看,到处是血,抬头一望,床上也是血,孩子不见了,狗在身边,满口也是血,主人发现这种情形,以为狗性发作,把孩子吃掉了,大怒之下,拿起刀来向著狗头一劈,把狗杀死了。

    苏霍姆林斯基在《带孩子走进自然》一文给我们提供了最好的方法:我们当教师的没有教儿童思考。从他开始过学校生活的最初日子起,我们就把眼前那扇通往周围大自然的迷人世界的门关闭了,他再也听不到小溪的潺潺流水声,听不到冰雪融化时水滴的丁冬响,听不到云雀的婉转鸣唱了。他们只背诵关于所有这些美好事物的一些枯燥乏味的语句。

    原因之五:知识贫乏。学生课内学习内容比较单纯,课外阅读面又比较狭窄,对怎样进行心理调节、排除忧虑、培养意志,以及恰当处理人际关系等方面的知识则相当贫乏。遇到麻烦、挫折,便难以承受,无法解脱。有的则对青春期生理变化一无所知,对一些正常变化也无端地惊慌失措,成为思想包袱。相应对策可采取:1、举办专题讲座,如青春期生理卫生知识讲座、怎样建立良好的人际关系讲座、学习心理学知识讲座等,让学生了解有关方面的一些知识,弥补课堂教学之不足,使学生有可能较为全面地认识自己、认识他人、认识自己与他人之间的关系。2、开展心理咨询。鼓励有具体疑难、烦恼或难言之隐的学生去求得个别指导,找到正确的排解办法,避免无端的忧虑困扰。3、介绍、推荐有关书籍、文章供学生阅读。针对共性的问题,可向学生集体推荐;针对个别情况,可向具体学生推荐。也可发动学生互相推荐。从各种优秀书籍中广泛汲取营养,既可增加学生的知识,又可有效地提高学生的心理承受能力。

    高考三天中,可能会出现什么突发状况或问题,你又该如何应对?晨报为此采访了市西中学夏圣威老师及复旦大学旅游管理系大一学生陈修远,为广大考生出谋划策。

    辉煌的第一是不是要经过艰苦的努力才能得到呢?

    山东实验中学高三16班的潘琼最喜欢上英语课,原因很简单,“就是因为英语老师高德华从不吝啬对我们说‘perfect’,或者‘I’m proud of you’。每当一个同学表现出色,他便会激动地抓住他的胳膊,说:‘这就是我的学生!’那出自真心的赞赏,让我们感觉到老师的信任。其实,我们很在乎老师的看法,老师的赞赏对我们很重要。”

   从这个目的出发,结合世界经济和教育发展的趋势,对新世纪青少年心理素质的要求,应包含培养独立、自觉获取信息和知识的智能,对周围世界具有强烈的好奇心、求知欲,有敏锐、深刻的认识能力,有良好的生存能力,对环境有机敏、灵活的应变、应急能力,包括优良的意志品质,坚强的自信心和健全统一的人格,善于协调人际关系,有团队精神,对人理解、尊重、宽容,在集体中做一个受欢迎的角色。培育健康的竞争心理,具有耐受挫折、承受失败的良好心理素质,有崇高的理想和强烈的事业心,对他人的成功不嫉妒,具有奉献精神和社会责任感。具有良好的思维品质,对新事物敏感,有浓厚兴趣,有活跃独特的创新精神,敢于想象,勇于发明创造,善于策划,做事轻松,具有解决错综复杂问题的能力。永远追求心理健康,不断发展和完善自己的个性,对自己信任的人能够敞开心扉,遇到心理失衡时,愿意接受别人帮助或进行心理咨询。

    拿到考卷的十分钟内是最紧张的,这时候应尽可能地镇定情绪,放松自己。应该认识到,以前所有的努力到此为止了,这时候再担心,再紧张也无济于事。考卷上不管是生题还是难题,也已经是一个不以考生意志为转移的客观存在了,所以应该以坦然的心态接受它,以紧凑的速度完成它。

   心理辅导追求学生人格的整体性发展。从社会价值取向看,它重视学生德、智、体全面发展;从满足学生自我完善的需求看,它注重学生知、情、意、行几方面协调发展。心理辅导的对象是完整的活生生的人,而不是人的局部、人的智能侧面或人的心理问题。强调学生完整人格的发展取向上的偏差以及升学第一思想的影响,学校教育实际已背离了追求学生完整人格发展的目标,只重视知识灌输,以单纯的"教书"代替"育人",教师目中无"人",只有知识、书本、分数。

    习惯养成关键在头三天,决定在一个月。父母要充分尊重孩子的权利,让孩子在习惯养成中发挥主人作用。

    “诚实信用”是进入市场经济这扇大门的“通行证”。诚信造就了“海尔”今天中国家电行业龙头老大的地位和打造国际知名品牌的前景。

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